Прошел семинар по результатам промежуточных итогов реализации мероприятий инновационного социального проекта «Дорога в жизнь».
29 марта 2019 года на базе Челябинского дома-интерната (для глубоко умственно отсталых детей) прошел семинар по результатам промежуточных итогов реализации мероприятий инновационного социального проекта «Дорога в жизнь».
На семинаре присутствовало 25 руководителей, специалистов учреждений социального обслуживания Челябинской области (детские дома-интернаты, коррекционные школы-интернаты, реабилитационные центры).
Программа семинара была направлена на содействие в повышении профессиональных компетенций специалистов, уполномоченных заниматься вопросами социальной реабилитации и интеграции детей-инвалидов и молодых инвалидов в социум.
29 марта 2019 года на базе Челябинского дома-интерната (для глубоко умственно отсталых детей) прошел семинар по результатам промежуточных итогов реализации мероприятий инновационного социального проекта «Дорога в жизнь».На семинаре присутствовало 25 руководителей, специалистов учреждений социального обслуживания Челябинской области (детские дома-интернаты, коррекционные школы-интернаты, реабилитационные центры).
Программа семинара была направлена на содействие в повышении профессиональных компетенций специалистов, уполномоченных заниматься вопросами социальной реабилитации и интеграции детей-инвалидов и молодых инвалидов в социум.
На семинаре присутствовало 25 руководителей, специалистов учреждений социального обслуживания Челябинской области (детские дома-интернаты, коррекционные школы-интернаты, реабилитационные центры).
Программа семинара была направлена на содействие в повышении профессиональных компетенций специалистов, уполномоченных заниматься вопросами социальной реабилитации и интеграции детей-инвалидов и молодых инвалидов в социум.
С приветственным словом выступила и.о. Первого заместителя Министра социальных отношений Челябинской области Татьяна Сергеевна Ильина. В своем выступлении Татьяна Сергеевна отметила опыт Челябинского детского дома-интерната (для глубоко умственно отсталых детей) в осуществлении сопровождаемого проживания (учебного) и пожелала всем участникам плодотворной работы.
Участникам были предложены материалы семинара: образец индивидуального сопровождения, программы, карта сформированности жизненных компетенций и методики психологического обследования воспитанников, а также презентационные материалы.
Участникам показали модель тренировочного жилого дома, в котором их встречали сами проживающие блинами, приготовленными собственноручно. Воспитанники провели по дому, все показали и рассказали. Гости остались довольны.
- 1 апреля 2019, 12:57
- 1 671
- Распечатать
